面對現今產業快速更迭，知識迅速更替的時代，終身學習已成為未來人才不可或缺之能力及態度。爰此，大學教育亟須強化學生自主學習能力，培養主動樂學態度，以奠定終身學習之基石。以學習者為本位，以確保學習成效為目的，透過彈性教與學政策、創新學習方法、多元課程設計、學習促進活動等，來啟發學生「樂學」及「自學」之動力，進而激發個人潛力，突破自我成就未來，為本校學生學習發展中心之宗旨。

單位任務與沿革

「學生學習發展中心」前身為「教學發展中心」，「教學發展中心」主要業務為促進學生學習與學習評量，建立本校學生學習背景、歷程與態度分析資料庫，作為學習輔導策略擬定、教師教學方法、學習評量方式之參考外，並推動與應用實務結合之跨領域學程，提升學生就業競爭力。

101學年度「教學發展中心」更名為「學生學習發展中心」，並增設 「教師教學發展中心」，凸顯本校對於學生學習及教師教學之重視。我們認為學生在智力、性向、興趣、情意特質等方面，有其個別差異和發展需求；因此，在學制組織、課程安排、教材設計、教學方式等方面若能提供適合的學習發展機會，必能提升學生學習動機，發揮潛能，謀求自我的充分發展。

「學生學習發展中心」主要業務為規劃「學生課程發展與評估」與「學生學習促進與評量」兩面向為主體：前者，以落實核心能力指標檢討、強化課程與核心能力鏈結、精進課程再造及接軌實務需求等具體策略，強化課程內容與教學品質，並持續蒐集互動關係人意見，完善學生學習成效問責暨品保機制；後者，以落實「學生學習成效促進辦法」，提供學生「適性」及「多元」的學習成長方案，營造專屬於學生的自學場域，培育學生自主學習能力。