本校為提升學生學習成效，篤實踐履「全人教育」理念，業經由多年耕耘已內化為核心價值，藉此形塑核心競爭力，展現中原人特質。自101學年度起，本校教務處綜整「學生來源、課程規劃、學習情形、學習促進、學習預警與輔導、教學評量、互動關係人意見」等七大面向之「教」與「學」相關資訊，編撰《中原大學學生學習成功報告》，俾提供各學院、系作為學生學習成效改善及校務研究參考之依據。

自108學年度起，特依循PDCA品保循環機制，落實追蹤管考功能，建立「學生學習成效問責暨品保機制」。爰此，依據校內外審查委員之意見，並彙整學系自評與改進方案，編撰《中原大學學生學習成效品保報告》，裨益優化教師教學品質及提升學生學習成效。