支持機制

教師

一. 辦理教師英語增能課程:為提升教師英語授課能力,教務處規劃英語授課增能計畫,並開放全校教師報名參與;同時持續辦理EMI相關研習活動,透過專業培訓與經驗交流,強化教師英語教學知能與實務應用能力。

二. 執行教師全英語授課評估:為確保全英語專業課程授課品質,本校訂定「中原大學教師全英語專業課程授課評估作業要點」,針對新進教師,設有全英語專業課程評估機制,以確保教師具備良好之英語教學能力。

三. 設置教師全英語課程獎勵:為鼓勵教師踴躍開設全英語課程,本校訂有「中原大學全英語專業課程授課獎勵辦法」,每學期提供開設全英語課程之教師1.2-1.5 倍鐘點費之獎勵。

四. 提供教師 1 對 1 英語教學諮詢服務:邀請具語言教學專長之教師擔任英語教學諮詢教師,提供全校教師EMI課程1對1教學諮詢服務。

五. 遴選全英語課程優良教師:為表揚開設全英語專業課程優良之教師,本校訂有「中原大學全英語專業課程授課優良教師遴選作業要點」,每學期遴選若干名全英語課程優良之教師,頒發獎狀以茲鼓勵。

六. 挹注教學資源製作補助:訂定「中原大學教學資源製作與教學精進補助辦法」,提供開設全英語專業課程教師用於精進全英語教學教材及聘任EMI教學助理等,以精進EMI教學品質。


中原大學教學資源製作與教學精進補助專案補助原則
中原大學教學資源製作與教學精進補助辦法

學生

一. 設置英語獎勵:訂定「外語文能力檢定獎勵辦法」,鼓勵學生通過CEFR B2以上英語檢定並提供獎勵。

二. 充實英語輔導資源:由語言中心提供多元英語輔導資源,包含外籍生與學習落後學生諮商服務、一對一英語學習及寫作諮商服務、英文檢定加強班、英語自學輔導課程及英語學習講座等。

三. 辦理結合專業領域之英語競賽:透過課程結合專業領域之英語競賽與活動,如「專題播報英文影片比賽」、「SDGs英文簡報比賽」等,強化學生英語表達能力並提升學習興趣與自信。

四. 追蹤學生英語學習成效:建置於i-touch系統之「語文檢定審核系統」與「學生外語自學紀錄平台」,整合學生英語學習歷程與檢定成果,提供師生與學系查詢,以利持續追蹤與輔導學生英語學習成效。

五. 運用EMI計畫加碼補助強化學生移動力:本校於114學年度獲教育部「大專校院學生雙語化學習計畫」加碼補助,提供學生出國進修交流補助,涵蓋交換學生、短期進修、研究培訓、語言學習及具學習目標之競賽或國際會議等,以拓展學生國際視野與學習成效。


教學助理培訓
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